Un cartable de fille pour le CP doit d'abord être pratique : assez grand pour un cahier grand format, léger, facile à ouvrir seule. S'il est en plus original et choisi par l'enfant, il rend la rentrée en école élémentaire plus joyeuse et plus rassurante.
Une rentrée importante
L'entrée au CP marque le début de l'école élémentaire. Un cartable original, que l'enfant a choisi, aide à aborder cette étape avec fierté.
Laisser l'enfant choisir parmi quelques modèles déjà validés par les parents est un bon compromis : elle s'approprie son cartable, et les critères pratiques sont respectés. Un motif qui lui plaît, un chat, des couleurs vives, la rend plus enthousiaste au moment de le préparer le matin.
La taille qui convient
Au CP, le cartable doit contenir un cahier grand format, une trousse et un classeur léger : un modèle de 38 à 40 cm de haut convient le plus souvent.
La liste de fournitures de l'école est le meilleur guide : certaines classes demandent un grand classeur, d'autres seulement des cahiers. Mieux vaut l'attendre avant d'acheter, ou emporter un cahier grand format au moment du choix pour vérifier qu'il entre à plat sans être plié.
Le poids
Léger à vide, pour que l'enfant le porte sans peine, même quand il est rempli.
Un cartable qui pèse déjà lourd vide devient vite pénible une fois rempli des cahiers, de la trousse, de la gourde et du goûter. Les matières légères et un fond rigide, qui garde la forme sans ajouter de poids, sont un bon équilibre.
Bien le porter sur le dos
- Deux bretelles larges et rembourrées répartissent la charge sur les deux épaules.
- Des bretelles réglables suivent la croissance de l'enfant pendant l'année.
- Un dos matelassé évite que les coins des cahiers appuient sur la colonne.
- Le bas du cartable reste au niveau des reins, sans descendre sur les fesses.
Le cartable porté sur une seule épaule ou trop bas pèse davantage, même si son contenu ne change pas. Prendre quelques minutes pour régler les bretelles à la rentrée, puis en cours d'année, fait une vraie différence.
Facile à ouvrir
Un enfant de six ans doit pouvoir ouvrir et fermer son cartable seul : fermetures simples et fermoirs faciles à manipuler.
On le vérifie en magasin ou dès la réception : l'enfant ouvre et referme son cartable plusieurs fois. Les fermoirs aimantés ou à pression sont souvent plus simples que des boucles serrées. Un rabat qui se rabat bien protège aussi le contenu de la pluie sur le chemin de l'école.
Solidité et sécurité
Les coutures des bretelles et la poignée du haut souffrent le plus : un cartable jeté au sol ou suspendu au porte-manteau tous les jours doit tenir toute l'année. Les bandes réfléchissantes rendent l'enfant plus visible le matin en hiver, quand il fait encore sombre. Pour comparer les modèles robustes, on peut regarder le cartable fille solide ou le cartable scolaire du primaire pour fille.
Plus tard
Pour les années suivantes, voir le cartable collège pour fille.
L'étiquette
On inscrit le nom de l'enfant à l'intérieur.
Les cartables se ressemblent souvent dans une même classe : un nom bien visible à l'intérieur, et sur la trousse, évite les échanges involontaires. Un petit porte-clés à motif de chat accroché à la fermeture aide aussi l'enfant à reconnaître le sien au premier coup d'œil.
